BAŞİSKELE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNÜN İKİNCİ  ERASMUS+ PROJE TOPLANTISI İSPANYANIN MALAGA ŞEHRİNDE GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Başiskele İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün koordinatörlüğünde Almanya, İtalya, Romanya, İspanya ve Litvanya ile birlikte yürütülen Erasmus+ ''Second Chance Employment European Re-Traınıng Adult Modules'' projesinin ikinci ulus ötesi toplantısı İspanyanın Malaga, Rincon De La Victoria şehrinde 26/27 Nisan 2019 Tarihinde gerçekleştirildi.

            Toplantıya Başiskele İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden İlçe Milli Eğitim Müdürü Cemil Akkaya Şube Müdürü Recep Sezer ve Proje Koordinatörü Emin Öztürk katıldı.

Proje hakkında bilgi veren Proje Koordinatörü Emin Öztürk" bu projenin amacı toplumdan dışlanmış, eğitim imkânı bulamamış ve işini kaybetmiş, dezavantajlı gruplara ait insanlara, çeşitli mesleki eğitimler verilerek, bu kişilere yeni bir meslek kazandırmak ve bu dezavantajlı gruplara ait insanların istihdam edilebilirliklerini artırarak, onların iş gücü piyasasına erişimini kolaylaştırıp, iş kurmalarını sağlamak ve çevrede farkındalık yaratarak, bu kişilerin sosyal entegrasyonunu sağlamaktır.

             Ocak ayındaki proje başlangıç toplantısından beri altı ülkede toplam 423 dezavantajlı gruba dâhil olan kişiye ulaştık.

 2020 Eylül ayına kadar yaklaşık bin kişiye ulaşıp bu kişilere gerekli eğitimler vererek onlara iş imkânı sağlamayı hedefliyoruz'' dedi.

SECOND TRNP IN RINCON DE LA VICTORIA-SPAIN

The second transnational meeting under the Erasmus+  project "SECOND CHANCE EMPLOYMENT EUROPEAN RE-TRAINING ADULT MODULES" was held in Rincon De La Victoria,Malaga - Spain  between 26.05.2019 and 27.05.2019.

It was an event that brought together representative participants from partners institutions involved in this strategic partnership. The host organization was'' IES Bezmiliana'' and the project coordinator 'BIMEM' (Başiskele İlçe Milli Egitim Müdürlügü) was leading the meeting. 

Emin ÖZTÜRK ,Cemil AKKAYA,Recep SEZER  from Turkey,Roland Nies and Tekin Dagdelen from Germany,Cristina Victoria Chert ,Lacramıoara Stratulat from Romania ,Irma Viyukynaite, Aurimas Markevicius from Lithunia, Jose Ignacio Godinez de Paz, Manuel Espinosa Ramirez, Alberto Jose Martinez Uribe from Spain.Enza Balsemo, Anna Marongiu , Antonio Piroddi   from Italy attended the meeting.
            As the questionnares and surveys targetting the disadvantaged groups are in progress, the discussions were exciting and fruitful. The partners managed to reach common solutions so they could create something really useful for the disadvantaged groups .Some of the decisions made concerned the surveys, content, visualization and structure.

            We went through the evalution of all the before held project activites. We analyzed all the key points in the project and the realization of the project goals. We talked about the efficient ways which are going to help us achieve our wanted results. We agreed on how to better our dissemination activities for sustainbility of our project results. We analyzed the already used ways of communication and the problems we stumbled upon while working on the project activites.

During the second meeting we talked about the

- Feedbacks of the activities made: dissemination of the project, the website, the eTwinning platform, the Facebook page, the brochures.

- Establishing the strategies and the activities of the course in Romania, Turkey and Germany,Spain,Italy and Spain.

- Establishing the dissemination strategy to increase the visibility of the project: e-Twinning platform, Facebook page, website of the project, newspapers, website of each school, local community

We made discussions about: the interim report, budget, Mobility Tool  and opinions sharing relating management and implementation of the Project.

We agreed and prepared all the necessities for the third mobility in Italy on 12th and 13th. Of september. Generally, a great job has been done during the meeting

After the meeting we as all the Project partners paid a visit to Malaga city center.

LİTVANYA'DAN YAYGINLAŞTIRMA ÇALIŞMALARI

Antroji galimyb?, suaugusi?j? mokymo modulis

Kiekvieno mokyklinio am?iaus vaiko kasdienyb? yra reguliarus ?jimas ? mokykl?, nam? darb? ruo?a, b?reliai. Daugelis j? gali prisiminti laik?, kai d?l nesunkaus susirgimo vien? kit? dien? teko praleisti namie. O k? daro vaikai, kuri? gyvenim? sutrikdo rimtesn?s ligos, kurie gydosi i?tisas savaites, m?nesius ar net metus? Kaip mokytis tiems, kurie patenka ? ligonin?? Vilniaus Santari?ki? konsultacinis-mokymo centras kaip tik ir yra tokia mokymo ?staiga, padedanti spr?sti ?ias problemas. ? Vaik? ligonin? patek? mokiniai yra ne tik gydomi. Nema?ai vaik? ir j? t?v? labai nustemba su?inoj? apie galimyb? mokytis gydantis ligonin?je.

Vilniaus Santari?ki? konsultaciniame-mokymo centre ne vien mokoma pagal Bendr?sias ugdymo programas siekiant mokiniams pad?ti neatsilikti nuo j? klas?s draug?. ?ia nuolat vyksta ?vair?s popamokiniai renginiai, minimos ?vent?s, organizuojamos parodos, konkursai, dalyvaujama projektin?je veikloje.

Kiekvienais mokslo metais Vilniaus Santari?ki? konsultacinis-mokymo centras dalyvauja ilgalaikiuose tarptautiniuose projektuose, ?vairiose u?sienio ?alyse susitinka su partneriais, priima sve?ius i? u?sienio, su jais planuoja veikl?, dalijasi ger?ja patirtimi. ?iuo metu min?ta mokymo ?staiga dalyvauja trijuose tarptautiniuose projektuose: ?RAINBOW" (?Right Attitude IN Building Our World"), ?Sugriaukime u?tvaras"(?Let's Pull Down the Barriers") ir ?Antroji galimyb?, suaugusi?j? mokymo modulis" (?Second Chance Employment Re-Training Adult Module").

Pagal ?Erasmus+" program? vykdomas tarptautinis projektas ?Antroji galimyb?, suaugusi?j? mokymo modulis" ne visai ?prastas Vilniaus Santari?ki? konsultacinio-mokymo centro ugdomosios veiklos specifikai, nes orientuotas ? suaugusius ?mones. Tikslin?s grup?s ? moterys ir imigrantai. Daugiausia d?mesio skiriama sergan?i? vaik? motinoms konsultuoti, j? psichologinei paramai, socialinei pagalbai.

Baland?io 24?29 d. Vilniaus Santari?ki? konsultacinio-mokymo centro mokytoja Irma Vitukynait? ir a?, ?io teksto autorius Aurimas Markevi?ius, dalyvavome Malagos provincijoje Rincon de la Victorija (Ispanija) vykusiame projekto dalyvi? susitikime, ? kur? atvyko partneriai i? ?e?i? ?ali?: Ispanijos, Italijos, Rumunijos, Turkijos, Vokietijos ir Lietuvos. Tai jau antras ?io projekto dalyvi? susitikimas.

İSPANYA'DAN YAYGINLAŞTIRMA ÇALIŞMALARI

DOCENTES CONTRA LA EXCLUSİÓN SOCİAL

Profesores participantes en el proyecto europeo, en una visita en el Ayuntamiento rinconero. / EUGENIO CABEZAS

Tres profesores del IES Bezmiliana participan en un proyecto europeo para elaborar un catálogo de buenas prácticas que contribuya a reducir la pobreza en seis países

EUGENIO CABEZAS Miércoles, 1 mayo 2019, 23:45

Elaborar un catálogo de buenas prácticas a nivel europeo para luchar contra la exclusión social. Éste es el objetivo que se ha fijado el programa Erasmus+ 'Second Chance Employment Re-Training Adult Modules (SCE TRAMEUR)', en el que participan tres docentes del IES Bezmiliana de Rincón de la Victoria. Junto con profesores de centros de Turquía, Italia, Alemania, Rumanía y Lituania; Alberto Martínez, Ignacio García y Manuel Espinosa son los tres profesores malagueños que están embarcados en este proyecto pionero en la UE.

«De momento, estamos con la primera fase, que es la de evaluación de la situación, viendo qué colectivos son los más desfavorecidos y por qué se encuentran en esta situación», explicó Martínez, que imparte Inglés. Según apuntó, debido a que Rincón de la Victoria es una localidad en la que los barrios marginales «no están muy definidos», y en general los niveles de renta están por encima de la media de la provincia, se están planteando ampliar el ámbito del trabajo a otros municipios cercanos de la Axarquía como la capital, Vélez-Málaga.

El programa contempla intercambios en los seis países y se prolongará hasta el próximo curso

«Estamos viendo que se trata fundamentalmente de personas de más de 55 años, inmigrantes y mujeres que tienen hijos a su cargo y que han sido víctimas de violencia de género», describió el docente, que junto a García ?profesor de Filosofía? y Espinosa ?de Francés, y director del instituto rinconero?, han viajado ya a Turquía para avanzar en el trabajo de este programa. El proyecto europeo se prolongará durante dos cursos, éste y el próximo.

La semana pasada, un grupo de docentes de los países participantes estuvieron en la localidad, donde fueron recibidos por el alcalde, Francisco Salado (PP), en el Ayuntamiento. Las jornadas de trabajo se desarrollaron en el hotel Rinconsol. El grupo realizó además una visita guiada por el instituto, donde pudieron observar las actividades que se llevan a cabo.

Los distintas delegaciones presentaron las actividades realizadas en función de los objetivos del proyecto. Así, la finalidad fue hacer cumplir a sus organizaciones participantes (diferentes proveedores de educación para adultos) con la capacidad de desarrollar programas cortos específicos (módulos 'TRAMEUR' en formatos tangibles y electrónicos), que contribuyan al refuerzo de los vínculos entre la educación y el mercado laboral en el cambio social de Europa.

Según explicaron los docentes del centro educativo rinconero, en el que estudian 1.500 alumnos y hay más de un centenar de profesores, los objetivos abordan la necesidad de aumentar la eficiencia, la accesibilidad de los módulos cortos de capacitación profesional (ya sea en formato 'on-line' o más convencionales), hacia su valor agregado para la empleabilidad de las personas marginadas, de acuerdo con la aparición de nuevos puestos de trabajo en el mercado laboral.

İTALYA'DAN YAYGINLAŞTIRMA ÇALIŞMALARI